AVALUACIÓ - QUALIFICACIÓ

AVALUACIÓ

Avaluar és un procés molt complex que ens serveix per millorar la qualitat dels aprenentatges dels infants. Amb què ens podem fixar per decidir si un infant va fent progressos? Aquest document: indicadors d'aprenentatge per nivells és una bona guia a l'hora d'avaluar. 

L'instrument principal d'avaluació a l'educació musical és l'observació directa, que sol anar acompanyada de rùbriques, com ara: rúbrica d'educació musical.

QUALIFICACIÓ

Qualificar els meus alumnes, és a dir, posar una nota de l'1 al 10, trob que és la tasca més difícil i desagradable de la meva professió.

El primer que heu de saber és que MÚSICA no existeix com a assignatura, sinó que, junt amb PLÀSTICA. forma part de l'EDUCACIÓ ARTÍSTICA. La nota que surt a l'informe reflectirà en part el treball realitzat a l'aula de música i en part el realitzat al treball de plàstica (tallers) d'aquell trimestre.

Com a norma general, devers un 50% de la nota de música prové de l'actitud de l'alumne pel que fa a participació,  esforç, organització, respecte, hàbits, treball en equip... i l'altre 50% correspon als aprenentatges adquirits. Seguint la política del centre, durant el primer trimestre, no es puntuarà amb 9 o 10 (llevat de casos molt excepcionals).